Artykuły SAT są ustawowymi testami przeprowadzanymi przez dzieci w szkole podstawowej w celu sprawdzenia ich wiedzy na temat krajowego programu nauczania, a także monitorowania postępów szkoły jako całości.
Twoje dziecko będzie siedzieć dwa zestawy egzaminów SAT: jeden, w kluczowym etapie 1, gdy będzie w roku 2 i około 6-7 lat, i drugi w kluczowym etapie 2, gdy będzie w roku 6, i około 10-11 lat.
Przed 2008 r. Twoje dziecko ukończyło również dokumenty SAT w kluczowym etapie 3, gdy były w 9 roku życia i miały około 13-14 lat, ale egzaminy te zostały zniesione przez rząd na korzyść karty raportów szkolnych aby dać rodzicom bogatsze informacje, więc ten trzeci zestaw testów nie jest już ukończony.
SAT są podejmowane podczas semestru szkoły letniej, zwykle w maju każdego roku.
Stres egzaminacyjny: Wskazówki, jak pomóc dziecku zachować spokój podczas egzaminu
Dlaczego moje dziecko musi brać dokumenty SAT?
SAT są podejmowane w celu dostarczenia informacji o postępach twojego dziecka, w porównaniu do dzieci w tym samym wieku, na poziomie krajowym.
Wyniki służą do sprawdzenia, czy szkoły uczą swoich uczniów kluczowych umiejętności w zakresie podstawowych przedmiotów na tych wczesnych etapach, zapewniając w ten sposób, że każde dziecko otrzymuje narzędzia potrzebne do odniesienia sukcesu w trakcie edukacji.
Jednak rząd chętnie podkreśla, że SAT są nie kwalifikacje i nie mają wpływu na przyszłą opcję dziecka w szkole.
Getty Images
Na czym dokumenty SAT testują moje dziecko?
Zarówno w drugim, jak i szóstym roku, SAT dziecka sprawdzają znajomość podstaw języka angielskiego i matematyki.
Testy z języka angielskiego koncentrują się na gramatyce, pisowni, interpunkcji i zrozumieniu, podczas gdy pytania matematyczne sprawdzają arytmetykę i rozumowanie.
Każdego roku będą siedzieć sześć artykułów, po dwa dla każdego z następujących tematów:
odchudzające ciastka rybne z łososia świata
- Gramatyka angielska, interpunkcja i pisownia
- Czytanie w języku angielskim
- Matematyka
Mniej więcej w tym samym czasie mogą zostać poddane kontroli akustycznej. Próbka około 9500 uczniów (5 uczniów z około 1900 szkół w całym kraju) zostanie również losowo wybrana do poddania się próbnemu sprawdzianowi naukowemu, chociaż wyniki tego zostaną po prostu wykorzystane do danych krajowych i nie zostaną zwrócone uczniom ani wykorzystane w szkolnych tabelach wyników.
Co oznaczają wyniki SAT mojego dziecka?
2016 był pierwszym rokiem, w którym wyniki SAT były podawane w skalowanych wynikach, a nie w poziomach, jak to miało miejsce wcześniej. Surowe wyniki Twojego dziecka (tj. Liczba ocen, które faktycznie osiągnęły) zostaną przekonwertowane na wynik skalowany, gdzie wynik 100 oznacza, że pracuje on zgodnie z oczekiwanym standardem.
Poniższe liczby pokazują przykład „surowych wyników”, których dziecko potrzebowałoby, aby osiągnąć poziom 100 skalowanych wyników w każdym obszarze przedmiotowym wymaganym dla ich grupy wiekowej.
Wyniki SAT 2 roku
Gramatyka języka angielskiego, interpunkcja i pisownia: 25 na 40 Czytanie w języku angielskim: 22 na 40 Matematyka: 37 na 60
Wynik poniżej 100 wskazuje, że Twoje dziecko może potrzebować dodatkowego wsparcia, a wynik powyżej 100 sugeruje, że dziecko pracuje na wyższym poziomie, co jest typowe dla ich grupy wiekowej. Maksymalny możliwy wynik to 115, a minimalny to 85.
W tej grupie wiekowej dokumenty są oceniane na podstawie oceny nauczyciela, więc wyniki Twojego dziecka są oparte na jego obserwacjach i pracach lekcyjnych, a także ich wynikach.
Poniższe liczby pokazują przykład „surowych wyników”, których dziecko potrzebowałoby, aby osiągnąć poziom 100 skalowanych wyników w każdym obszarze przedmiotowym wymaganym dla ich grupy wiekowej.
Getty Images
Wyniki SAT 6 roku
Gramatyka angielska, interpunkcja i pisownia: 43 na 70 Czytanie w języku angielskim: 21 na 50 Matematyka: 60 na 110
Wynik poniżej 100 wskazał, że Twoje dziecko spełniało oczekiwany standard w każdym teście, a skalowana ocena 99 lub mniejsza oznacza, że nie. Maksymalny możliwy wynik to 120, a minimalny 80.
W tej grupie wiekowej prace są oznaczane zewnętrznie, bez udziału znanego nauczyciela, więc ich wyniki są całkowicie oparte na szkołach egzaminacyjnych.
Mogą również otrzymać kod alfabetyczny, który tłumaczy się następująco:
TAK JAK: oczekiwany standard został osiągnięty
NS: oczekiwany standard nie został osiągnięty
Do: Twoje dziecko było nieobecne na co najmniej jednym dokumencie testowym
B: Twoje dziecko pracuje poniżej poziomu ocenionego przez KS2 SAT
M: Twoje dziecko nie zdało testu
T: Twoje dziecko pracuje na poziomie testów, ale nie ma dostępu do nich (na przykład, jeśli ma specjalne potrzeby edukacyjne)
Szkoły mogą wybrać, które dane udostępniają rodzicom, więc na przykład możesz otrzymać skalowany wynik swojego dziecka lub kod, ale nie otrzymać surowego wyniku.
Jak mogę przygotować moje dziecko do SAT?
Nauczyciele powinni wykonywać większość pracy, jeśli chodzi o przygotowanie dziecka do SAT, ale jeśli staną się przedmiotem dyskusji w domu, możesz uspokoić swoje dziecko, że nie powinni się martwić o przystąpienie do testów.
Jeśli chcesz dokonać dodatkowej „rewizji” w domu, możesz zagrać w matematyczne gry matematyczne lub ćwiczyć pisownię i czytać z dzieckiem, aby pomóc mu zrozumieć. Poprzednie artykuły są dostępne na stronie GOV.UK, jeśli chcesz je przeczytać samodzielnie lub zadać dziecku kilka pytań. Niektóre szkoły oferują również dodatkowe lekcje w ramach przygotowań do testów.
Jednakże, chociaż powinieneś utrzymywać otwarty dialog na temat SAT, na wypadek gdyby twoje dziecko miało jakiekolwiek obawy, nie powinieneś wywierać na nie nadmiernej presji podczas egzaminów. Nawet jeśli uzyskają niższy wynik niż oczekiwano, nie będzie to miało negatywnego wpływu na ich perspektywy.
Przyszłość prac SAT
Ostatnio rząd naciskał na zniesienie kontrowersyjnych egzaminów dla młodszej grupy wiekowej, po tym jak wielu rodziców poinformowało, że ich dzieci były niepotrzebnie zestresowane ocenami.
W marcu 2017 r. Sekretarz edukacji Justine Greening powiedziała: „Rząd zreformował system szkół podstawowych, aby zapewnić dzieciom opanowanie podstaw umiejętności czytania i liczenia, aby zdobyły wiedzę i umiejętności, których potrzebują, aby odnieść sukces w późniejszym życiu”.
co mogę zrobić z tuńczykiem
„Teraz chcemy na tym polegać, opracowując stabilny system oceniania, który pomaga dzieciom uczyć się, jednocześnie umożliwiając nauczycielom robienie tego, co robią najlepiej - wspieranie dzieci w wykorzystywaniu ich potencjału”.